robin-woodard

Enseignement Sens et Autonomie

par michel
mercredi 25 mars 2009 par anik

Ce projet développe de manière progressive une autonomie pratique vis-à-vis des multinationales (au niveau alimentaire, logement, déplacement, vestimentaire, ...) qui passe par l’organisation d’ateliers (jardinage biologique à partir de variétés anciennes ; construction écologique sans ciment ; mécanique alternative : moteur à eau, à huile ; énergies renouvelables ; reconnaissance et utilisation des plantes sauvages ; transformation de produits alimentaires ; « habillement », ...).Ces ateliers seront ouverts périodiquement à tout adulte intéressé.

Il s’agit d’un projet de formation à l’autonomie (dans toutes ses dimensions) et à la recherche de sens. Dans ce cadre, des jeunes, prioritairement entre 18 et 30 ans, seront accueillis pour une durée de 3 mois, renouvelable 2 fois maximum. Ce projet développe de manière progressive une autonomie pratique vis-à-vis des multinationales (au niveau alimentaire, logement, déplacement, vestimentaire, ...) qui passe par l’organisation d’ateliers (jardinage biologique à partir de variétés anciennes ; construction écologique sans ciment ; mécanique alternative : moteur à eau, à huile ; énergies renouvelables ; reconnaissance et utilisation des plantes sauvages ; transformation de produits alimentaires ; « habillement », ...).Ces ateliers seront ouverts périodiquement à tout adulte intéressé.

En outre, cette formation aura une dimension intellectuelle sur des sujets concernant l’autonomie et le sens (lectures collectives et documentaires suivis de débats, café politique et philosophique, animation d’émissions radio en partenariat avec longomaî, création d’un journal voire à terme, la création de petits documentaires audiovisuels). Sur la question du sens, un atelier de réflexions sur nos valeurs personnelles et sur la société sera organisé.
Par son aspect éducatif, notre petite Association « Enseignement, Sens et Autonomie » a également la volonté d’agir sur les causes des dégradations environnementales et relationnelles plutôt que sur leurs conséquences.

Source : Enseignement Sens et Autonomie


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